◎摘 要想象一下，人工智能正如何重塑高等教育的未来？新一代AI以雷霆之势席卷研究型大学，重构创新生态、升级科研范式、赋能社会服务、革新育人模式。这场变革是系统性工程，深度渗透人才培养、科技创新等核心环节。我国研究型大学亟需强化AI学科根基，构建“智能+”融合生态，以创新方略迎接智能时代。
◎关键词新一代人工智能；研究型大学；科研范式；学科建设
2023年5月，习近平总书记强调教育数字化是塑造新优势的关键突破口；2024年全国教育大会进一步部署数字化战略。在此浪潮中，研究型大学如何借AI东风实现引领？本文将深入剖析AI赋能大学的作用路径，并提供可落地的实践方略，为教育强国建设注入新动能。
新一代人工智能赋能研究型大学发展的时代特征
AI正在全球范围内重构创新版图，研究型大学站在变革前沿，机遇与挑战并存。
1.智能技术爆发式发展，重塑研究型大学创新生态网络
大模型、深度学习等技术呈指数级增长，推动研究型大学创新网络从封闭走向开放。例如，GPT系列模型参数年增300倍，促使大学建设数字协作平台；斯坦福大学“AI for Healthcare”项目通过机器学习整合多学科数据，并在全球共享数据集，彰显开放科学新范式。
2.算力算法指数级加速，塑造研究型大学智能科研范式
类脑计算、量子计算等颠覆性技术推动科研进入智能时代。AI不仅提升科研效率——自动化处理海量数据，还提高精度，如DeepMind算法革新生物分子研究；更创设仿真环境，威尔·康奈尔医学院的神经元模型无需实验即可模拟疾病传播。
3.颠覆性技术走向应用，促进研究型大学社会服务升级
AI驱动产业智能化转型，研究型大学社会服务职能随之升级。大学需助力智慧医疗、交通等场景落地，提供数据支撑；推动产业组织平台化，如通过纳米机器人、量子计算机等产品，构建开放协同的创新网络。
4.智能技术全域性拓展，助力研究型大学数智育人
教学场域从“人-物理世界”二元扩展为“人-机-虚拟世界”四元协同。智能辅导系统可实现个性化学习计划，构建无边界学习社区；同时，招生、评价等管理环节全面数字化，重塑办学模式。
新一代人工智能赋能研究型大学发展的作用路径
AI赋能是多维度、系统性的过程，深刻影响大学核心职能。
1.新一代人工智能重构社会就业形态，推动研究型大学优化专业结构，探索智能时代人才培养新模式
AI催生“AI训练师”等新职业，年增速达74%，而我国“AI+X”人才缺口超2500万。欧美大学已开设340余个AI专业，覆盖人机交互、自然语言处理等领域，并发布GAI教学指南。我国研究型大学需打造“AI+”学科集群，推进课程创新，培养跨学科领军人才。
2.新一代人工智能超越传统计算模型，要求研究型大学加速科研范式转型，开创智能时代科技创新新格局
欧盟推出AI科学应用政策，华盛顿大学开发ChemCrow等领域大模型，布朗大学构建算法库支持PINN等创新。我国大学应加强“AI+X”平台建设，培育跨域创新联合体，融合经验、理论、数据与智能范式，实现科研范式革命。
3.新一代人工智能重塑全球产业结构，促进研究型大学助力产业升级改造，引领智能时代社会服务新方向
AI驱动云计算、智能制造等新兴产业崛起，并渗透传统行业。欧美大学通过“五重螺旋”协作机制，破解社会难题。我国大学需面向关键技术领域，强化成果转化，攻克“卡脖子”问题，服务国家战略。
新一代人工智能赋能我国研究型大学发展的实践方略
面对AI浪潮，我国大学应以“三线并进”策略实现突破。
1.“多方协同”强化人工智能学科专业建设，实施多元化的人工智能素养培育计划
一是凝练AI制药、脑机交互等特色方向，打造“AI+X”微专业，开展实训活动，打破学术与产业壁垒。二是提升师生AI素养：加强算力储备，研发垂直模型；扩大通识与交叉课程供给；制定GAI使用规范，确保伦理可控。
2.“三线并行”筑牢人工智能科研范式根基，健全数智化的知识生产协同创新机制
算力方面，开发领域专用模型，摆脱对通用模型的依赖；算法方面，加大原始创新，构建自主AI框架；数据方面，设立数据领导岗，推动数据集共享。同时，建设数字协作平台，探索“AI赋能科研”升级模式，实现知识生产智能化。
3.“全链融合”推进智能时代成果转移转化，构建专门化的高校社会服务评价体系
深化“学科-创新-产业”链融合，制定成果转化路线图，构建创新联盟。评价体系需内外联动：内部评估科研创新性，外部由市场检验经济效用；建立数据质量动态追踪机制，反馈产业影响。
行动起来！智能时代已至，研究型大学唯有主动求变，才能引领未来。让我们携手推进AI与教育深度融合，共同绘制教育强国新蓝图！
参考文献：
[1]习近平在中共中央政治局第五次集体学习时强调 加快建设教育强国 为中华民族伟大复兴提供有力支撑[N].人民日报，2023-5-30（1）.
[2]习近平在全国教育大会上强调 紧紧围绕立德树人根本任务 朝着建成教育强国战略目标扎实迈进[N].人民日报，2024-9-11（1）.
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[4]李国杰.智能化科研（AI4R）：第五科研范式[J].中国科学院院刊，2024（1）.
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[8]孙蒙鸽，韩涛.科研智能化与知识服务：内涵、实现与机遇[J].情报理论与实践，2021（10）.
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[10]张越，郭玥，余江.通用人工智能驱动的科研新范式：理论与实践[J/OL].科学学研究（2024-08-30）.
【作者单位：董华青，浙江工业大学；陈积明，浙江大学、杭州电子科技大学】
（原载2024年第22期《中国高等教育》）
作者：董华青 陈积明
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