你是否也曾对AI感到既熟悉又陌生？原面对AI浪潮，多所高校推出人工智能通识课，学生惊呼“对AI的认知从模糊变得清晰”本报记者 叶子
北京航空航天大学人工智能通识课课堂座无虚席。
受访者供图
浙江省湖州市德清县春晖小学将人工智能项目纳入科创课堂，学生在拼装、调试机器人。
谢尚国摄（人民视觉）
安徽省阜阳职业技术学院人工智能实训室内，老师讲解智能小车的结构模块与操作知识。
王 彪摄（人民视觉）
“AI早已渗透生活，但我总感觉一知半解。网上资料零散不成体系，而《人工智能导论》这门通识课，彻底解开了我的困惑。”北京航空航天大学致真书院2024级本科生张博宇的感慨，道出了无数学子的心声。
2025年春季学期，北航人工智能学院面向全校本科生推出《人工智能导论》通识必修课。开课仅月余，选课学生热情高涨，课堂互动频繁，教师团队也惊叹于学生的参与度。
人工智能正重塑教育格局。当全球竞逐AI高地，中国高校如何应对？通识课教什么、怎么学、效果如何？记者深入探访。
文理学生同堂共学
周二下午，北航学院路校区教室中，吴文峻教授以“照片转手绘”为例，生动演示图像处理算法。RGB数值、数组变换、生成技术——抽象概念在生活案例中变得直观。隔壁教室，张永飞教授用“召回率”模拟生活场景，笑声中知识点已入脑。
春季开学以来，《人工智能导论》课堂场场爆满。课后调研显示，“前沿”“实用”“有趣”成为学生评价高频词。
“课程让我系统了解AI发展史、脑科学关联及机器学习原理。”张博宇表示，“教师讲解层层递进，我对后续内容充满期待。”
像张博宇这样的AI求知者不在少数。吴文峻教授指出：“AI爆发式发展迫使各专业学生必须掌握相关知识，才能应对技术变革对人才的需求。”
面向4000余名不同学科学生开课，难度不小。北航自2023年底筹备此课，经过多轮调研迭代。2024年3月，跨学科团队完成大纲论证；2025年春，伴随自编教材出版，课程全面开放。课程以“感知—认知—决策”为框架，重构知识体系，实现从计算思维到智能思维的跨越。
“作为文科生，这门课为我打开了科技大门。”知行书院李翊凡说。传源书院赵向东感叹：“过去只知DeepSeek强大，现在明白其源于神经科学，还学到了算法原理，发现数学、生物的深度融合。”
通识课需平衡深度与广度。北京科技大学推出文理双版本：理工版夯实数据思维，人文版聚焦大模型创新应用。北京建筑大学则“量身定制”，理工版深入算法工程，管文版侧重智能城市管理等场景实践。
“学生背景多元，我们确保内容基础全覆盖，同时为学有余力者设计拔高环节。”张永飞教授强调因材施教。
理论实验双管齐下
上传音频照片，北京邮电大学大一学生张祺立轻松生成个人“数字人”。2024年秋，北邮首开AI通识课，李思副教授推行“案例教学+课堂讨论”，替代单向灌输。
AI学习重在实际操作。多校课程设置应用板块，通过案例启发智能思维。北航课程含24学时理论+16学时实验：文科生分析文本分类、翻译工具，理工生实战算法实现、自动驾驶策略。
“实验设计分类精准：航空航天类结合月球车，理科类联动数理知识。”吴文峻介绍，全校14院系55名教师组成团队，确保跨学科融合教学。
安徽工程大学赵转哲教授在课上拓展神经网络在医疗、气象、考古等领域的应用。“AI本身具交叉性，通识课重在引导专业融合。”他针对机械专业讲优化算法，为化学专业析分子结构，帮管理类解调度难题。
“目标是培养学生系统集成AI工具的能力。技术迭代迅速，AI素养本质是思维革新。”赵转哲总结。
紧跟前沿动态
南京大学与阿里云近期启动AI人才培养计划，共建设备前瞻性的通识课与实践体系。去年南大已发布本科新生AI通识课程方案，持续探索“AI+”跨学科模式。
高校课程紧密追踪AI进展。深圳大学联合腾讯云推出基于DeepSeek的通识课，涵盖生成式AI、自然语言处理等实战案例。
AI教育更向中小学延伸。北京2025年秋起，全市中小学每学年开展不少于8课时AI通识教育：小学启蒙思维，初中赋能生活，高中强化创新。
“AI正重塑世界格局，人才成为竞争核心。”南京大学谭铁牛院士指出，必须将AI学习纳入必备素养，强化相关意识与能力。
来源：人民日报海外版
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