非遗赋能广告教育！江苏师大打造育人新范式
您是否好奇，广告教育如何破局创新？在当下新文科建设浪潮中，江苏师范大学广告学专业以一场惊艳的“非遗传承，广告赋能”实践成果展，给出了答案。10月25日至26日，该校国家级一流本科专业联动18项徐州非遗、62名学生深度参与，通过真实项目驱动教学，以文化赋能反哺专业，生动落地“课堂革新―实践教学―人才产出”三维改革。
破围墙：非遗一线变课堂，实践教学转向“实景沉浸式”
“以前品牌策划只靠课本，但在马庄香包作坊，传承人一句‘年轻人嫌老气’，瞬间点醒我！”广告学22级周雨涵的感慨，正是该专业打破传统课堂的缩影。依托国家级一流课程《广告业务运作实践》，专业组建18支“赋能小队”，47名本科生与15名研究生深入香包作坊、烙画工坊等一线，全程实战“调研―策划―设计―落地”全流程。
“非遗需求直接转化为‘教学任务书’，学生通过深度访谈、消费者问卷摸清现状，再输出创意方案——这比模拟案例更锤炼实战力。”专业带头人樊传果教授强调。实践中，学生完成80万字调研报告、40万字设计方案，提出“IP形象设计”“非遗快闪活动”等多样战术，18项方案全被采纳。国家级非遗传承人张丽君赞道：“方案兼顾文化传播与效益，‘一把剪刀剪彭城’设计精准击中痛点。”
破难题：重构教学链，问题导向打通学用闭环
“课堂理论终于不再‘纸上谈兵’！”广告学22级田棋予的反馈，直击改革核心。专业以非遗项目为纽带，构建“问题导入―课堂研学―实践解决―成果复盘”闭环链。
课前，师生走访作坊，收集“老手艺缺新表达”等真问题；课中，采用项目式教学，拆解案例并邀传承人讲解技艺；课后，学生带方案回一线优化，再复盘落地效果。这种场景化教学，彻底打通学用隔阂。
育新人：锚定“人文+创意”，契合行业新趋势
广告业正向文化传播延伸，急需创意与文化兼备的人才。专业将“文化赋能”纳入核心目标：新增文化传播课程模块，融入徐州非遗案例；开设创意工作坊，指导将剪纸纹样转化为现代设计；实践考核增设“文化价值”维度，塑造“广告人即文化传播者”理念。
成果展上，花鸟字“诗词灯箱”让街头技艺登堂入室，老八样“节气礼盒”首周销量破千。“广告不仅是卖货，更是传播文化！”参与学生王舒盈感叹，这种认知转变深化了专业理解。
促常态：共建非遗教学基地，改革不止“一阵风”
这场实践是改革里程碑。展演尾声，专业与徐州市非遗保护中心共建“广告学非遗教学基地”，建立长效机制：定期策划非遗项目，邀传承人任导师，开发校本教材，推动赋能实践常态化。
“改革要扎根社会需求！”江苏师大副校长商亮强调，基地落地是深化实践育人的新起点。未来将联动更多文化资源，培养懂创意、有文化、能实战的新型广告人才。
通讯员 何楚瑶 刘俊冉
扬子晚报/紫牛新闻记者 赵天
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